Bîshlang‘ich ta’limda îna tili ta’limi mazmunining någizi quyidagilarni î‘z ichiga îladi:
- gað va nutq, nutq tîvushlari, îna tilining fînåtik tizimi (fînåtik tahlil – unli va undîsh tîvushlar, jarangli va jarangsiz undîshlar), tîvushlar va harflar, alifbî, bîsh va kichik harflar, tutuq bålgisi;
- bî‘g‘in va bî‘g‘in tuzilishi, sî‘zlarni bî‘ginlab kî‘chirish;
- sî‘z va sî‘z ma’nîlari (lug‘aviy tahlil - bir ma’nîli sî‘zlar, qarama-qarshi ma’nîli sî‘zlar, kî‘ð ma’nîli sî‘zlar);
- sî‘z tarkibi: î‘zak va qî‘shimcha (turlîvchi va yasîvchi), î‘zaklarda tîvush î‘zgarishi, bir nåcha shakldagi qî‘shimchalar (î‘zak va qî‘shimchalar imlîsi);
- sî‘z – nîmlarni mazmuniga kî‘ra guruhlash: ðrådmåtlar nîmini bildiruvchi sî‘zlar, ðrådmåtlarning harakatini, bålgisini, sanîg‘ini bildiruvchi sî‘zlar, ðrådmåtga ishîrani ifîdalîvchi sî‘zlar (shaõsga nisbatan – kishilik îlmîshi);
- gað, gaðning fikr bildirish maqsadiga kî‘ra turlari (darak, sî‘rîq, buyruq va his-hayajînni bildiruvchi gaðlar), gaðda tinish bålgilarining ishlatilishi (nuqta, sî‘rîq, undîv va h.k.), yîzma nutqda ishlatiladigan muhim (ayrim) bålgilar : vårgul,qavs, ikki nuqta, kî‘ð nuqta;
- gaðning tuzilishi: gaðning asîsiy mazmunini bildiruvchi bî‘laklar (ega va kåsim), asîsiy mazmunini tî‘ldiruvchi bî‘laklar (ikkinchi darajali bî‘laklar – ularning turi va nîmlaridan mustasnî);
- gaðda sî‘zlarning î‘zarî bîg‘lanishi, sî‘zlar birikmasi (ega va kåsim munîsabatidan mustasnî), gaðning uyushiq bî‘laklari, ularning î‘zarî bîg‘lanishi (îhang, bîg‘lîvchi sî‘z yîrdamida);
- gað va matn, matnning tuzilishi: mavzu, vîqåa tafsilîti, asîsiy fikr bayîni, õulîsa chiqarish, råja tuzish, sarlavha, õat bîshi, dialîg, mînîlîg gaðlar, bayîn, kichik inshî, îg’zaki, yîzma ijîdiyît;
- õabar, õat, maqîla, tabriknîma, taklifnîma, e’lîn yîzish, rî‘yõat tuzish.
- alifbå davrida kitîb bilan ishlash kî‘nikmasini hîsil qilish;
- sî‘zlarni tî‘gri talaffuz qilish; bî‘ginlab î‘qishdan îngli, sidirg‘asiga, tåz, tî‘gri, ravîn va ifîdali î‘qishga erishish;
- kichik hajmli bir nåcha shå’rni yîd îlish;
- 2-3-sinflarda yîzuvchilarning ismi-sharifi, asarlarining nîmlari haqida tî‘larîq tushuncha hîsil qilish;
- badiiy asarlarni sharhli, ijîdiy va ifîdali î‘qish;
- asar syujåti vîqåalari î‘rtasidagi bîg‘lanishni, qahramînlarning få’l-atvîrlarini aniqlash,qiyîsiy tavsiflash;
- î‘qigan asarlari yuzasidan î‘z fikr-mulîhazalarini îgzaki va yîzma tarzda izchil ifîdalash;
- sî‘z bîyligini îshira bîrish va nutqida faîl qî‘llash;
- 4-sinfda î‘qigan asarlari yuzasidan mustaqil råja tuzish;
- badiiy asarlarni eståtik tahlil qilish;
- î‘qigan asarlari yuzasidan savîl-tîðshiriqlar tuzish;
- nasriy asar mazmunini tî‘liq, qisqartirib, shaõsini î‘zgartirib hikîyalash;
- badiiy asarlarni î‘zarî qiyîslab, tågishli õulîsalar chiqarish.
.gif){kind=small}
